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Guyana
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Île Christmas
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Îles Caïmans
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Îles Féroé
Îles Heard-et-MacDonald
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Soudan du Sud
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Elu, représentant collectivité
Employeur, RH
Parent
Personne TSA
Professionnel
Parents - Aidants familiaux
Père (nom - prénom)
Mère (Nom - Prénom)
Qui exerce l'autorité Parentale
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Père
L'enfant vit chez quel parent
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Autre personne
Chacun des parents de façon alternée
Chez les deux parents
Domicile de la mère
Domicile du père
Handicap
Profil
Choisissez
Niveau 1 : nécessite un soutien.
Niveau 2 : nécessite un soutien important.
Niveau 3 : nécessite un soutien très important
Taux de handicap reconnnu
Choisissez
1. Minimum 80%
2. Entre 50 et 79%
3. Inf. à 50%
4. Non reconnu
Notez ce que vous voulez :
Ce que vous pensez utile de noter
Dossier MDPH
Num MDPH
Prestation dépendant de la MDPH
01. Allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH) voire un de ses compléments
02. Prestation de compensation du handicap (PCH)
03. Carte mobilité inclusion - Mention invalidité
04. Carte mobilité inclusion - Mention Stationnement
05. Carte mobilité inclusion - Mention Priorité
Autres
AJPA
AJPP
Affection Longue Durée (ALD)
Autre
PCO
Vie scolaire ou étudiante
Scolarité
01. En milieu ordinaire
02. A domicile
03. Avec accompagnement par un service de soin ou un établissement médico-social
04. En temps partagé entre l’établissement médico-social et le milieu ordinaire ou domicile
05. En temps partagé entre le service de soin et le milieu ordinaire
06. En formation supérieure
Autre
Au sein de quel établissement ?
Si l'enfant n'est pas scolarisé :
Il est sans solution d’accueil en établissement scolaire, universitaire ou médico-social
l est trop jeune
Votre enfant dispose actuellement d’accompagnements ou de soins :
Soins en libéral
Soins hopitaliers (HDJ, Camsp, CMPP, etc...)
Votre enfant dispose actuellement d’adaptations des conditions matérielles
Aménagements et adaptations pédagogiques
Autre : casque reducteur de bruit, casque de protection : etc...
Matériel informatique et audiovisuel
Outils de communication
Transport
Votre enfant dispose actuellement d’une aide humaine aux élèves handicapés :
AESH - Individuelle
AESH - mutualisée
Nombre d'Heure par semaine
Les intervenants
Nom / Prénom et spécialités des différents intervenants
Un petit truc en plus
Les différents troubles sensorielles
Comment réagit-il face à la frustration ?
Les activités :
Ce qu'il aime faire
Ce qu'il n'aime pas faire
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